جدول امتحانات الشهادة السودانية - مارس 2018م ( امتحانات الشهادة )     ||     جدول امتحانات شهادة الأساس - مارس 2018 م - ولاية الخرطوم ( امتحانات الشهادة )     ||     الخبرات في اللغة العربية - المستوى الثاني ( كتب التعليم قبل المدرسي )     ||     الخبرات في الرياضيات - المستوى الأول ( كتب التعليم قبل المدرسي )     ||     الخبرات في اللغة العربية - المستوى الأول ( كتب التعليم قبل المدرسي )     ||     اللغة العربية ( كتب الصف الأول أساس )     ||     التربية الإسلامية ( كتب الصف الأول أساس )     ||     الرياضيات ( كتب الصف الأول أساس )     ||     الرياضيات ( كتب الصف الثاني أساس )     ||     التربية الإسلامية ( كتب الصف الثاني أساس )     ||     
قريباً .. تطبيق الحقيبة على الموبايل لطلاب الشهادة السودانية ، سجل رقم الواتساب هنا لتصلك رسالة عندما ننتهي من تجهيز التطبيق         عندك أي سؤال في أي مادة؟ تعال أكتب سؤالك هنا         تمت إضافة الطبعات الجديدة من كتب المناهج السودانية : كتب التعليم قبل المدرسي - وكتب الأساس - وكتب الثانوي ، اضغط هنا         مدونة كن جغرافياً - للمهتمين بالجغرافيا         الآن تطبيق امتحانات الشهادة السودانية من عام 2006-2015م مجاناً على موبايلك - اضغط هنا         بشرى لطلاب الصف الثامن أساس || الآن اسطوانة اختبر نفسك || أقوى اسطوانة تفاعلية لطلاب الصف الثامن أساس || اختبر نفسك بتقنية الفلاش التفاعلي المطورة وسيتم تصحيح إجابتك فوراً || لمزيد من التفاصيل اضغط هنا         أهلا وسهلاً بكم .. نتمنى لكم قضاء امتع الأوقات بموقعنا .. وترقبوا جديدنا مع شبكة رواد التميز .. إدارة الموقع        
شبكة رواد التميز - ملتقى شباب السودان على الإنترنت || التعلق بالأشخاص
عرض المقالة :التعلق بالأشخاص

Share |

الصفحة الرئيسية >> للـــدعـــــــــــــاة >> مشكلات في حقل الدعوة

اسم المقالة: التعلق بالأشخاص
كاتب المقالة:
تاريخ الاضافة: 03/04/2008
الزوار: 1622

التعلق بالأشخاص

التعلق بالأشخاص من الأمراض الفتاكة بالأفراد والمجتمعات

التعلق بالأشخاص. مدخل عظيم من مداخل الشرك ، وتبديل الدين !

الشخص المتعلق به قد يكون اباً أو أماً أوزوجة ، أو ابناً أة بنتاً أو معلماً أومعلمة أو داعياً أو عالماً أو مجاهداً

المظاهر :
1-  المبالغة في التعظيم
2-  المبالغة في الإطراء والمدح
3-  عدم قبول الخطأ على المحبوب ، وتبرير الأخطاء له
4-  التقليد المذموم
5-  تعظيم الصور والآثار المتعلقة بالشخص
6-  السرور بما يسر المتعلق به والحزن على حزنه ولو كان باطلا
7-  اختصار الصواب في شخص المتعلق دون الأمة كلها ، واختصار الأمة في شخص
المتعلق به
8-  التغني بالأمجاد ، ومن سلف وكان والقعود عن العمل

الأسباب :
1-  فراغ القلب من محبة الله
2-  التشاكل والتجانس إما مبدأ أو سلوكا أو عمراً أو طبعاً.
3-  غياب القدوة ( الموجه ) المؤثر
4-  الشعور بالنقص ( هذا النقص قد يكون عاطفة أو علماً أو جهدا وعملاً أو غير ذلك من جوانب النقص في الشخصية..) وسدّ هذا الشعور بالتعلق بشخص يبدو فيما يبدو كماله في هذا الجانب الذي يشعر فيه المتعلق بالنقص
5-  ضعف اليقين
6-  الهوى والشهوة
7-  المصالح الدنيوية الزائلة
8-  الجهل بعظمة الخالق
9-  الوحدة والعزوف عن المحاضن التربوية الجادة
10-  ضعف الرقابة الذاتية ، وضعف الرقابة من قبل المربين
11-  سكوت المربين وتهاونهم في معالجة هذه المشكلة واستئصالها بمجرد ظهور
بوادرها في الشخص أو في الأمة
12-  البعد عن الأدب النبوي في الحب والثناء

الآثار :
1-  الغلو في الأشخاص باب من أبواب الشرك ، والقدح في العبادة
2-  شدة المعاناة والألم التي يعانيها المتعلق بسبب من تعلق به
وما في الأرض أشقى من محب *** وإن وجد الهوى أحلى المذاق
تراه باكيا في كل حين *** مخافة فرقة أو لاشتياق !!
3-  التعرض للذل والهوان من قبل من أحبه حبا زائدا
4-  الانشغال عن مصالح الدين والدنيا
5-  القعود عن العمل والاعتماد على المحبوب
6-  النكوص عن الدين إن نكص المحبوب
7-  كثرة التناحرات والتشققات في الصف بسبب الدفاع عن فلان وفلان والذي قد يكون دفاعاً بالباطل
8-  التنازل عن بعض المبادئ في سبيل هذا التعلق
9-  ضياع الأوقات والجهود
10-  الوقوع في المحرمات وكبائر الذنوب بسبب هذا التعلق

الحلول :
1-  معرفة الله جل وتعالى ، وتدبر آياته وملاحظة عظمته في مخلوقاته
2-  التزام الهدي والأدب النبوي في العلاقة مع الآخرين ( أباً أو أما أوزوجة)
"
أحبب حبيبك هوناً ما عسى أن يكون بغيضك يوماً ما."
3-  الاهتمام بتربية المدعوين وملاحظة هذا السلوك في التربية
4-  الزام النفس بالمعروف
5-  مفارقة ما يدعو إلى التعلق من الصور والآثار ( مرئية كانت أو سمعية أو غير ذلك)
6-  التزام العدل مع الآخرين قبولا وردّا. مع من نحب ومع من لا نحب
7-  اشغال النفس بما يصلحها ، وترك مراقبة الآخرين وملاحقتهم
8-  العمل والعمل الدؤوب ولوكان قليلاً خير من قول ( كان ، وسلف ، ولو أنّا )
9-  استشعار أن كمال المحبة لا تنبغي إلا لله جل وتعالى ثم لرسوله صلى الله عليه وسلم
10-  المناصحة والمصارحة ، وعدم المجاملة والمداهنة
11-  تجنب الإطراء المقيت

طباعة


روابط ذات صلة

التعليقات : 0 تعليق
« إضافة تعليق المقالة »

الموسوعة الماسية لأناشيد أبي عبد الملك
قسم الـطـلاب
عدد الزوار
انت الزائر : 1040744

تفاصيل المتواجدين
طلاب متميزون














التصويت
هل تؤيد تغيير الزي المدرسي لطلاب المدارس؟
نعم
لا
إلى حد ما

القائمة البريدية

اشتراك

الغاء الإشتراك

منتديات رواد التميز

الموقع الرئيسي لرواد التميزمنتديات رواد التميزمركز رواد التميز للتلاوات القرآنيةمعرض رواد التميز للصور

موقع شهد السودان - خاص بالفتيات فقطمنتديات شهد السودان - خاصة بالفتيات فقطموقع شهد السودان - خاص بالفتيات فقطاطرح سؤالك هنا وسوف يتشارك الجميع في حله

موقع شهد السودان - خاص بالفتيات فقطمركز رفع الملفات والصورمجموعة رواد التميز البريديةمركز بنك الدم السوداني الالكتروني Flag Counter

ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½شبكة رواد التميز - ملتقى شباب السودان على الإنترنت ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½ï؟½ ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½